MEDIA, MODOS E APRENDIZAGENS, Princípio Multimédia (resumo 1)



Princípio Multimédia:

Segundo Mayer (2001, p.184) o impacto dos média no ensino , seja ele online ou face a face está dependente de sete princípios multimédia  que têm impacto direto na instrução.

1. O Princípio Multimédia  em que afirma que se aprende melhor a partir de gráficos ou imagens com palavras, do que apenas com palavras isoladas;

2. Princípio da Contiguidade Espacial  que diz que se aprende mais facilmente quando as  imagens e palavras que lhe correspondem são apresentadas lado a lado;

3. O Princípio da Contiguidade Temporal que defende que se aprende melhor quando os as palavras e respetivas imagens são apresentadas simultâneamente em vez de forma sucessiva;

 

4. O Princípio da Conferência  quando todos os sons, palavras e imagens estranhas são retirados;

 

5. O Princípio da Moralidade que defende que se aprende mais eficazmente através da narração e animação em vez do texto e animação no ecrã;

 

6. O Princípio da Redundância que afirma que temos capacidade limitada de processar simultâneamente material auditivo e visual e como tal aprendemos melhor a partir da narração e animação;

 

7. O Princípio das Diferenças Individuais que assenta na ideia de que os efeitos dos desenhos são mais eficazes para os que têm mais baixos conhecimentos e/ou elevada capacidade espacial do que para os que têm muitos conhecimentos e/ou baixa capacidade espacial.

 

 

Bibliografia:

Fahy, P. (2008). As Características dos Meios de Aprendizagem Interativa Online.

Documento disponibilizado na plataforma Modlle da UAB, na disciplina de Educação e Internet.

Disponível em: http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=2609562